O sanduíche da Maricota

Nesta segunda semana do nosso Projeto Identidade, trabalhamos o tema: "Cuidando de mim". Abordamos conteúdos sobre os cuidados que devemos ter com nosso corpo, vindo de encontro com nossos estudos da semana passada. Higiene, sentidos, alimentação, etc. Como tivemos essa semana "o dia do índio", consegui ressaltar com eles a questão da preocupação que os índios tinham em cuidar de si mesmo e do ambiente ao seu redor.

Uma das atividades da semana foi a Hora do Conto: "O sanduíche da Maricota" onde os alunos acompanharam a historia que fala sobre a escolha dos alimentos que a galinha fazia na hora de montar seu próprio sanduíche. Depois do trabalho, proporcionei os alunos uma mesa com diversos ingredientes para que eles pudessem escolher os ingredientes para seu próprio sanduíche. Fiquei bastante feliz porque achei que os tomates e alfaces, que eu imaginei que fossem ser os menos "procurados", foram usados por quase todos, sinal de que o que conversamos foi realmente válido para eles.

Para pensar...

Recebi de uma amiga especial e resolvi compartilhar com vocês, pois tenho certeza que estamos na condição de quem quer atingir uma meta especial...

Texto atribuído a Roberto Shinyashiki
"O sucesso é construído à noite!Durante o dia você faz o que todos fazem".

Não conheço ninguém que conseguiu realizar seu sonho,sem sacrificar feriados e domingos pelo menos uma centena de vezes. Da mesma forma, se você quiser construir uma relação amiga com seus filhos, terá quese dedicar a isso, superar o cansaço, arrumar tempo para ficar com eles,deixar de lado o orgulho e o comodismo. Se quiser um casamento gratificante, terá que investir tempo, energia e sentimentos nesse objetivo. O sucesso é construído à noite! Durante o dia você faz o que todos fazem. Mas, para obter resultado diferente da maioria, você tem que ser especial. Se fizer igual a todo mundo, obterá os mesmos resultados. Não se compare à maioria, pois infelizmente elanão é modelo de sucesso. Se você quiser atingir uma meta especial, terá que estudar no horário em que os outros estão tomando chope com batatas fritas. Terá de planejar, enquanto os outros permanecem à frente da televisão. Terá de trabalhar enquanto os outros tomam sol à beira da piscina. A realização de um sonho depende de dedicação. Há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica. Mas toda mágica é ilusão. A ilusão não tira ninguém de onde está.Ilusão é combustível deperdedores. "Quem quer fazer alguma coisa, encontra um meio.Quem não quer fazer nada,encontra uma desculpa".

Recebi esta mensagem ontem à noite, certamente enquanto muitas pessoas dormiam, e eu estava ali, virando a noite para dar conta do planejamento e fechamento de notas do primeiro ciclo da minha Escola do turno da tarde. Me emocionei e assim tive mais gás para continuar o que estava fazendo, sem desanimar! Assim foi toda a nossa caminhada durante o PEAD, e certamente encontraremos o sucesso!

Primeira semana...

Ufa!

Parece mentira, mas a primeira semana já passou!!!!

Estava muito aflita, pois nos foi dado muita coisa pra realizar, e no meu ponto de vista, em pouco tempo para desenvolver tudo da devida forma. Mas, com o passar da semana, vi que mais uma vez os professores do PEAD tiveram sensibilidade e entenderam que estava acima de nossas possibilidades. Estou conseguindo aos poucos completar meu pbworks.

Em sala de aula está sendo muito tranquilo. Os alunos estão gostando bastante das atividades que estão sendo desenvolvidas. Dentre elas, a que mais gostaram foi a construção da nossa boneca Juju. Nosso projeto de Identidade começou pelo estudo do corpo, e a boneca foi construída por eles dia-a-dia para que pudesse ser usada como referencial em tamanho real daquilo que estavamos estudando!
Espero as semanas sejam tao gostosas como essa, e que as coisas se ajeitem cada vez mais, melhorando mais e mais o meu trabalho em sala de aula.

Identidade

Identidade...
Meu projeto de Estágio gira em torno do tem identidade!
Identidade porque meus alunos do Jardim B precisam ter oportunidade de constituirem-se seres conscientes da sua importância dentro do seu grupo social.

O trabalho acontecerá da seguinte forma: Os alunos serão incluídos em projetos de pesquisa, onde deverão ir montando com o passar do tempo, um portfólio de aprendizagens, que terá a forma de uma “caixa”. A cada semana um tema relacionado à identidade será desenvolvido de forma interdisciplinar, onde o aluno produzirá algum material para ser guardado nesta caixa, adiante denominada “a caixinha da minha vida”.
A escolha do tema identidade surgiu pela minha observação em relação aos alunos, pois percebo-os meio perdidos na escola, já que não tem muita noção das atitudes que podem ou não ser tomadas dentro da escola. Sendo assim, estou propondo um trabalho em que o aluno possa descobrir-se primeiramente, conhecendo-se fisicamente e intelectualmente, fazendo as ligações necessárias para que através do seu autodescobrimento, a criança possa desvendar um pouco mais sobre seus pensamentos e da sua importância dentro de um contexto social, familiar e escolar.

Estou apostando que isso dará "pano pra manga" que formará um caso bem bonito!!hehe

Como criar um delinquente

Dez maneiras fáceis

1 . Comece, na infância, a dar a seu filho tudo o que ele quiser. Assim, quando crescer, ele acreditará que o mundo tem obrigação de lhe dar tudo o que deseja;

2 . Quando ele disser nomes feios, ache graça. Isso o fará considerar-se interessante;

3 . Nunca lhe dê orientação religiosa. Espere até que ele chegue aos 21 anos, e "decida por si mesmo";

4 . Apanhe tudo o que ele deixar jogado: livros, sapatos, roupas. Faça tudo para ele. Assim ele aprenderá a jogar sobre os outros toda a responsabilidade;

5 . Discuta com freqüência na presença dele... Assim, não ficará muito chocado quando o lar se desfizer mais tarde;

6 . Dê-lhe todo o dinheiro que ele quiser. Nunca o deixe ganhar seu próprio dinheiro. Afinal. por que ele terá de passar pelas mesmas dificuldades pelas quais você passou?

7 . Satisfaça todos os desejos dele de comida, bebida e conforto. Nunca diga não, pois negar pode acarretar frustrações prejudiciais;

8 . Tome o partido dele contra vizinhos, professores, policiais (Todos têm má vontade para com o seu filho... ninguém o compreende...);

9 . Quando ele se meter em alguma encrenca séria, dê esta desculpa: "Nunca consegui dominá-lo" . Quando chegar a casa, castigue-o severamente, não dialogue com ele e deixe-o meditar sobre quanto a deixou embarassada;

10. Quando ele fizer algo errado, ameace-o, faça uma cara triste para simular que você ficou chateada. Dessa forma, ele aprenderá como obter o que deseja valendo-se de chantagem emocional.

Siga todas estas orientações e...
Prepare-se para uma vida de desgosto. Este será o seu merecido destino!

FONTE/AUTOR: Redaçao do Saúde Informaçoes

Quando li esta mensagem em minha escola, logo pensei em trazê-la para o portfólio. Seu conteúdo é muito instigante, e vejo nele muito da nossa realidade: é assim que as nossas crianças estão sendo educadas! Os pais, muitas vezes, não se dão conta do "estrago" que fazem na vida de seus filhos fazendo todas as suas vontades e "consertando" aquilo que eles fazem de errado, vendo isso como uma forma de expressão de amor.

Creio que a nossa missão, além de ensinar conteúdos, esteja muito relacionada a essa experiência de abrir os olhos dos pais, de ajudá-los de certa forma a compreender o verdadeiro papel da família no processo de construção da personalidade de cada pessoa, o que certamente refletirá em sala de aula.